Слушать музыку













Поиск


Партнеры

sehrlidunya com

 

yazidergisi

 

Gunay ut

Arxiv

« Апрель 2024 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30          

Полезные ссылки

merkezi-kitabxana

milli-kitabxana

C.Cabbarli-kitabxana2

Fkocerli

sebail-merkezlesdirilmish-kitabxana

M-Seyidzade-kitabxana

M-Ezizbeyov-kitabxana

A-Shaiq-kitabxana

 

Sabunchu mks

 

Suraxani mks

 

BIneqedi-mks

 

Qaradag mks

 

Xezer-MKS

 

Xetai mks

 

Nizami mks

 

Quba mks

 

Beyleqan MKS

 

Sumqayit merkezi kitabxana

 

Masalli mks

 

Absheron Qalereyasi

 

ART Studio

 

Qiz qalasi resm qalereyasi

 

logo 1

 

logo 6

 

Понедельник, 09 Июль 2012 10:09

В Азербайджане сократится количество предметов, по которым будут проводиться вступительные экзамены в вузы

imtahan2012

Об этом АПА сообщила председатель Государственной комиссии по приему студентов (ГКПС) Малейка Аббасзаде, отвечая на вопрос о возможности объединения централизованных выпускных и вступительных экзаменов в высшие учебные заведения в Азербайджане. 

По ее словам, это научный вопрос: «Эти экзамены имеют две различные цели. Наша задача в том, повысить уровень средних школ настолько, чтобы мы могли принимать детей в вузы на основе экзаменов по аттестации. На сегодня дети, получающие оценку «3», не способны учиться в высших учебных заведениях. Мы сначала можем сблизить содержание и степень сложности этих экзаменов. Прежде всего, можно сократить количество предметов, по которым проводится экзамен. Возможно, в ближайшие годы сократим один предмет. Может быть сокращен один из предметов «Родной язык» и «Математика». Но на это требуется время».

Председатель ГКПС отметила, что в Казахстане разработана программа на 5 лет с целью объединения этих экзаменов. В России же абсолютно иная практика: «Я не говорю, что российская программа положительная. Недостатки российского экзамена обсуждаются везде. Но и положительная, и отрицательная практика позитивно влияют на наши действия. ГКПС обладает 20-летним опытом в этой области. Нашу модель уже применяют в мире. Это, действительно, очень серьезная наука. Я очень рада, что с этого года в магистратуре в двух вузах введена специальность «Мониторинг и оценивание». Я хочу обратиться к ректорам, обратить внимание, кто будет преподавать на этих факультетах. Мне бы очень хотелось, чтобы эти магистры работали и с нами. К сожалению, в Институте проблем образования и в соответствующем отделе Министерства образования нет таких специалистов. Занимать должность и быть специалистом – это абсолютно разные вещи». 

 

Прочитано 679 раз